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Randomisierte Interventionsstudie zur Effektivität des Präventionsprogramms B.A.S.E.® - Babywatching bei Kindergartenkindern mit Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsproblemen

In dieser Studie wird untersucht, ob bei Kindern im Kindergartenalter beginnende Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsprobleme mit dem Präventionsprogramm B.A.S.E.® - Babywatching im Vergleich zu Interventionen in einer Kontrollgruppe beeinflusst werden können. Außerdem werden die Effekte dieses Präventionsprogramms auf die emotionale Kompetenz und auf die Bindungsrepräsentation der Kinder überprüft. Das Projekt ist in der Phase der Datenerhebung, welche voraussichtlich Ende 2018 abgeschlossen sein wird.

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